為提升晟禾教育集團(tuán)園長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)與管理水平，推動(dòng)晟禾教育穩(wěn)步發(fā)展，2021年1月28日，來(lái)自集團(tuán)九個(gè)園所的領(lǐng)導(dǎo)班子齊聚一堂，開啟了以“幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平初探”為主題的園長(zhǎng)論壇活動(dòng)。

論壇開始。在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)中，晟禾教育集團(tuán)專業(yè)部后勤督導(dǎo)陳薇主任就《園長(zhǎng)提升幼兒園管理水平的秘訣》這一主題開講，并圍繞“懂管理、精業(yè)務(wù)、善經(jīng)營(yíng)”的主題對(duì)幼兒園團(tuán)隊(duì)管理進(jìn)行了深入淺出的分析和梳理。

她說(shuō)：園長(zhǎng)的角色定位、價(jià)值觀決定了團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀。沒(méi)有敬畏心就沒(méi)有責(zé)任感；好的管理就是要喚醒老師心中的愛。生活要有儀式感，工作也要有儀式感。

“頭腦風(fēng)暴”結(jié)束后，三組就《幼兒園團(tuán)隊(duì)管理》、《如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)》、《如何做好保教結(jié)合》，分別選派本組人員給大家進(jìn)行分享。讓大家在思想碰撞中提升管理理念、拓寬管理思路、提高管理能力。

聽完各組的分享，晟禾教育總園長(zhǎng)方柏愛、專業(yè)部督導(dǎo)陳薇分別對(duì)各組的“頭腦風(fēng)暴”進(jìn)行了到位的梳理和精彩的點(diǎn)評(píng)，并啟發(fā)大家要理清管理思路，以教職工為本，從孩子出發(fā)、潛下心來(lái)努力探索適宜本園特色的管理課程，并做深入的支持性研究。

最后，方總園長(zhǎng)還為大家?guī)?lái)了《幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)之我見》主題講座，方總從“共識(shí)：愿景的長(zhǎng)跑 ——一所幼兒園應(yīng)有“熱氣騰騰”的幼兒園文化”、“共情：你我的走近——管理學(xué)就是關(guān)系學(xué)”、“共振：知行的合一——領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)思維論”、“共舞：幸福的席卷—— 領(lǐng)跳一場(chǎng)集體舞”四個(gè)方面強(qiáng)調(diào)要“構(gòu)建有溫度有故事的幼兒園共同體”。她說(shuō)，管理不再是自己埋頭苦干，而是要通過(guò)溝通力、協(xié)調(diào)力、專業(yè)度去幫助不同層次的教職工實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，就好像是借助幼兒園的平臺(tái)帶著全體教職工來(lái)跳一場(chǎng)“集體舞”。

方總從多維度、多層面與大家進(jìn)行了“如何管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)”的分享。她說(shuō)：對(duì)于管理者，一定要做好“定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊(duì)伍、抓過(guò)程”四項(xiàng)職能，需要我們的團(tuán)隊(duì)在日常管理實(shí)踐中仔細(xì)揣摩、大膽實(shí)踐，最終達(dá)到爐火純青的程度。

對(duì)于幼兒園如何留住人才？她說(shuō)：要做到待遇留人、情感留人、專業(yè)留人。必須做到七個(gè)“授人”。授人以“魚”，待遇留人；授人以“漁”，培養(yǎng)員工的工作方法和思路；授人以“愚”，務(wù)實(shí)穩(wěn)重的工作態(tài)度；授人以“愉”，微笑上班……

方總說(shuō)：團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營(yíng)。作為“家長(zhǎng)”，首先要學(xué)會(huì)與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處是一個(gè)基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人。要始終牢記：尊重上級(jí)是天職，尊重下級(jí)是美德，尊重同事是本分、尊重對(duì)手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。

滿滿的一天，滿滿的收獲。園長(zhǎng)們深深體會(huì)到：如何與團(tuán)隊(duì)達(dá)成深層次的鏈接，如何做到彼此共生、同長(zhǎng)？唯有讓團(tuán)隊(duì)中的每位隊(duì)員都在各自的崗位上先領(lǐng)跳、學(xué)群舞、后齊舞，并學(xué)好部門協(xié)調(diào)、跨界合作、邊界融合的“舞技”。

通過(guò)這次論壇，相信晟禾教育集團(tuán)旗下九所園區(qū)的團(tuán)隊(duì)就如何做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)上一定躬耕不輟。