端午節(jié)，每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。此外端午節(jié)還稱“午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、詩人節(jié)”等。

說到端午節(jié)，大家最先想到的是什么呢？包粽子還是劃龍舟呢？嗯~似乎都讓人充滿期待。中國是一個注重傳統(tǒng)節(jié)日的國家，從端午節(jié)被納入國家法定節(jié)假日就可以看出。而晟禾教育也同樣非常重視對小朋友們的傳統(tǒng)文化教育，根據(jù)不同節(jié)日的特性、習(xí)俗，都會開展具有節(jié)日特色的主題教學(xué)活動，讓小朋友們通過了解傳統(tǒng)節(jié)日、接觸傳統(tǒng)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

五月五，過端午

一個節(jié)日最直觀的體現(xiàn)便是環(huán)境布置。為了給小朋友們營造一個富有端午氣息的節(jié)日環(huán)境，我們多才多藝的老師們也是極度用心呢~~各式各樣的端午元素被做成實物，裝扮著整個幼兒園，讓我們一起去看看吧~~~

一條龍舟躍然于墻體之上，惟妙惟肖

做一條可以容納小朋友的龍舟~老師，您是認(rèn)真的嗎？！

園內(nèi)隨處可見的“粽子”

端午節(jié)的由來

對于端午節(jié)的由來，大朋友們都已耳熟能詳，但小朋友們卻不一定哦~為此，各幼兒園在開展一系列活動前，特意為小朋友們開設(shè)了一堂端午節(jié)的主題課。小朋友們都豎起耳朵、聚精會神地聽著老師的講解......

對于節(jié)日，人們總有各式各樣過節(jié)方式，也就是我們常說的“習(xí)俗”，不同的節(jié)日有不同的習(xí)俗，不同的地方也有習(xí)俗的差別，但作為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的端午節(jié)，吃粽子、劃龍舟、掛菖蒲、佩香囊等習(xí)俗已是基本“標(biāo)配”。

端午小手工

聽完老師們的介紹，小朋友們都對端午節(jié)有了初步的認(rèn)識。當(dāng)老師宣布今天的活動內(nèi)容后，小朋友們都興奮不已，躍躍欲試。究竟他們會給我們帶來什么樣的驚喜呢？

彩繪雞蛋（大家猜猜這是用來做什么的呢？）

手工DIY龍舟

這這這.....小朋友的手工粽子也太可愛啦！

看到小朋友們各式各樣足以以假亂真的粽子，晟禾寶寶表示，好想吃粽子啊~~~除了DIY龍舟和粽子外，小朋友們還一起掛艾草、掛香包......

 包粽子 

粽子，又叫“角黍”、"粽籺"、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子。與北方不同的，南方的粽子餡料多樣，有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃......不知道小朋友們最喜歡的是什么呢？

濃情端午，粽香四溢。為了讓小朋友們可以近距離觀察、了解，親身體驗包粽子的過程，幼兒園今年別出心裁，與社區(qū)合作，邀請社區(qū)的巧手老人現(xiàn)場教學(xué)如何包粽子。

看看大家多認(rèn)真呀！

 吃粽子 

通過一天的辛勤勞動，是時候“檢驗”真正的成果啦！雖然小朋友們還不能獨立包好一個完整的粽子，但這一點也不影響他們想要品嘗勝利成果的心情，畢竟寶寶還小嘛。（對！晟禾寶寶也不會包粽子，一定是因為還小~~）

文化是人們生活的樣態(tài)，傳統(tǒng)文化具有很強(qiáng)的生命力，蘊含著許多兒童成長的價值。在外來文化不斷沖擊的當(dāng)下，探索民俗文化教育課程一方面指向兒童發(fā)展，一方面指向文化傳承，這也是一種融合。晟禾教育始終堅持將幼兒的傳統(tǒng)文化教育放在心上，將課程與文化密切相連，讓小朋友們在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。